在金风送爽、丹桂飘香的九月，我校小学部以“双新”课程为背景，开启了一场跨文化主题课程的深度探索之旅。

为了更好地理解“双新”理念，做好跨学科教学设计，我校小学部各年级组长、学科教研组长、备课组组长相聚一起，深入解读“双新”课程，共同规划跨学科主题学习活动的实践研究。

时值中秋传统佳节之际，各科教师携手合作，以中秋佳节这一传统文化的瑰宝为桥梁，精心设计了一系列跨学科主题学习活动，旨在打破传统学科间的壁垒，让学生在实践中体验文化的魅力，激发创新思维的火花。

各年级主题作业将中秋节的传统文化与学科知识巧妙融合，创新设计了兼具文化深度与创新性的实践作业。从语文的诗词朗诵，到数学的月饼盒设计，从美术的中秋主题创作，到自然的秋日笔记，每一份作业都是一次跨学科的思维碰撞，让学生在享受中秋佳节的同时，全面提升综合素养。

这次跨学科主题实践活动不仅丰富了学生的学习体验，更促进了教师之间的深度交流与合作，为构建更加开放、融合的教育生态奠定了坚实的基础。

基于“双新”课程“素养本位”的理念，我们将继续推进小学教育教学工作的纵深发展，进一步探讨如何在传统节日中融入创新教学理念，通过跨学科的实践作业，激发学生的综合素养和创新能力。